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Ficha didáctica: SEXTORSIÓN.

Objetivos:

a.      Conocer el uso responsable de las redes sociales.

b.      Desarrollar y consolidar hábitos de responsabilidad con respecto al uso de las redes sociales, haciendo especial hincapié en el respeto a los demás.

c.      Valorar las consecuencias de un mal uso de las redes sociales.

d.      Fortalecer los conocimientos legales sobre el uso de las redes sociales.

e.      Concebir la perdurabilidad de las acciones en las redes sociales así como los medios para evitarlas o, en su caso, subsanar errores ya cometidos

f.       Desarrollar el espíritu emprendedor y la confianza en sí mismo, la participación, el sentido crítico, la iniciativa personal y la capacidad para aprender a aprender, planificar, tomar decisiones y asumir responsabilidades.

Competencias:

1)     Comunicación on line.

2)     Competencia en legislación en materia de redes sociales.

3)     Competencia digital.

4)     Aprender a aprender.

5)     Competencias sociales y cívicas.

6)     Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.

7)     Conciencia sobre las consecuencias en el uso de las redes sociales.

Contenidos a tratar:

Uso responsable de redes sociales.

Que es Sextorsión.

Posibles métodos de Sextorsión.

Acciones susceptibles de chantaje digital.

Como actuar frente a los casos de Sextorsión.

Metodología:

Comenzaremos con un método expositivo en los que se alternarán la visualización del video con la explicación posterior del profesor.

Pasaremos a un método participativo en el que los alumnos harán un debate sobre el tema exponiendo sus puntos de vista personales

Actividades a realizar en el aula:

Visualización de video.

Explicación del profesor (incluida presentación con los puntos más importantes a tratar).

Debate entre alumnos con función moderadora del profesor.

Exposición escrita de los alumnos y posterior presentación oral ante los compañeros.

Evaluación del aprendizaje:

Evaluación del profesor de las exposiciones orales.

Participación del alumnado en los debates.

Comprensión de ideas claves.

SEGURIDAD TIC MENORES

¿Consideras que estamos preparados para “educar” y acompañar a nuestros menores en el uso de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) e Internet?

Personalmente considero que en la mayoría de centros, quizá no todos, pero siempre existen profesionales de la educación capacitados para guiar a los menores en el uso de las TIC. No obstante es importante conocer la naturaleza de estos medios, en constante evolución, así como las modas, para poder acompañar con más criterios a nuestros alumnos hacia un uso responsable de las nuevas tecnologías.